Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования
«Центр дополнительного образования для детей»
Первомайского района Томской области
ПРИНЯТО:
На методическом совете
Протокол №_____
«____»____________20___ г.
УТВЕРЖДАЮ:
Директор МБОУ ДО «ЦДОД»
__________(Н.А.Кротова)
приказ №______от_____________
Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа
технической направленности
«ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РОБОТОТЕХНИКА»
Возраст учащихся 8-16 лет
Срок реализации 3года
Разработчик:
С.В.Федоринов
Педагог дополнительного образования
с. Первомайское2021 г.
Пояснительная записка
Нормативно-правовыми и экономическими основаниями проектирования и реализации дополнительной
общеобразовательной общеразвивающей программы являются:
1.
Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012.
2.
Концепция развития дополнительного образования детей, утвержденная распоряжением Правительства РФ №
1726-р от 4 сентября 2014 г.
3.
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14
«Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных
организаций дополнительного образования детей» № 41от 04.07.2014.
4.
Приказ Министерства образования и науки Российской «Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» № 1008 от 29 августа 2013 г.
Направленность программы: техническая.
Актуальность программы
Все нарастающий приток техники, невиданная прежде скорость ее обновления, ставят перед школой новые
задачи. Технология – не сумма конкретных сведений, а подход к решению разнообразных задач, в том числе и
производственных. Знания, умения и навыки, связанные с решением поставленных практических задач, приобретают все
большую важность для современного человека. Очень важным представляется тренировка работы в коллективе и
развитие самостоятельного технического творчества. Простота в построении модели в сочетании с большими
конструктивными возможностями конструктора, позволяют учащимся в конце занятия увидеть сделанную своими
руками модель, которая выполняет поставленную задачу. С помощью конструктора LEGO учащиеся строят модели или
механические устройства, выполняют физические эксперименты, осваивают основы моделирования, конструирования и
программирования.
Основное назначение программы "Робототехника" состоит в выполнении социального заказа современного
общества, направленного на подготовку подрастающего поколения к полноценной работе в условиях глобальной
информатизации всех сторон общественной жизни.
Робототехника является одним из важнейших направлений научно – технического прогресса, в котором
проблемы механики и новых технологий соприкасаются с проблемами искусственного интеллекта.
За последние годы успехи в робототехнике и автоматизированных системах изменили личную и деловую сферы
нашей жизни. Роботы широко используются в транспорте, в исследованиях Земли и космоса, в хирургии, в военной
промышленности, при проведении лабораторных исследований, в сфере безопасности, в массовом производстве
промышленных товаров и товаров народного потребления. Многие устройства, принимающие решения на основе
полученных от сенсоров данных, тоже можно считать роботами — таковы, например, лифты, без которых уже
немыслима наша жизнь.
Содержание и структура программы «Робототехника» направлены на формирование устойчивых представлений
о робототехнических устройствах как едином изделии определенного функционального назначения и с определенными
техническими характеристиками. В педагогической целесообразности этой темы не приходиться сомневаться, т.к.
учащиеся научатся объединять реальный мир с виртуальным. В процессе конструирования и программирования кроме
этого учащиеся получат дополнительное образование в области физики, механики, электроники и информатики.
Отличительные особенности
Изучение образовательного конструктора LEGO EV 3.0, в отличие от других программ, дает широкие
возможности для использования информационных и материальных технологий. Учащиеся получают возможность работы
на компьютере. Важно отметить, что компьютер используется как средство управления моделью, его использование
направлено на составление управляющих алгоритмов для собранных моделей. Учащиеся получают представление об
особенностях составления программ управления, автоматизации механизмов, моделировании работы систем. Изучая
простые механизмы, ребята учатся работать руками (развитие мелкой моторики), развивают элементарное
конструкторское мышление, фантазию, изучают принципы работы многих механизмов.
Адресат программы
Возраст учащихся, для которых предназначена данная программа от 8 до 14 лет. В коллектив могут быть
приняты все желающие, не имеющие противопоказаний по здоровью (мальчики и девочки). Условия формирования
групп: в группу могут приниматься учащиеся как одного возраста так и разновозрастные.
Набор на второй и третий года обучения производится на основании результатов
собеседования.
Объем и срок реализации программы
Год обучения
Общее количество часов
Количество часов в неделю
1
216
6
2
216
6
3
216
6
Цель и задачи программы
Цель данной программы: формирование и развитие научно-технических способностей учащихся в процессе
проектирования, моделирования, конструирования и программирования на конструкторе LEGO EV 3.0. и
технических наборов ARDUINO
Задачи:
Обучающие:
обучить первоначальным знаниям по устройству робототехнических объектов;
научить основным приемам сборки и программирования робототехнических объектов;
сформировать общенаучные и технологические навыки конструирования и
проектирования;
ознакомить с правилами безопасной работы с инструментами необходимыми при конструировании
робототехнических объектов;
Развивающие:
развивать творческую инициативу и самостоятельность;
развивать логическое мышление и память;
развивать внимание, речь, коммуникативные способности;
развивать умение принимать нестандартные решения в процессе конструирования и программирования;
Воспитательные:
формировать творческое отношение к работе;
воспитывать умение работать в коллективе;
формировать лидерские качества и чувство ответственности как необходимые;
качества для успешной работы в команде.
Условия реализации программы
В соответствии с СанПином в специально оборудованном компьютерном кабинете состав группы учащихся
должен быть не больше 12 человек. Количество часов, отводимых на освоение материала каждого года обучения:144 часа
Особенности организации образовательного процесса
Изучение тем предусматривает организацию учебного процесса в двух взаимосвязанных и взаимодополняющих
формах:
-занятия в школе, в которой педагог объясняет новый материал и консультирует учащихся в процессе выполнения ими
практических заданий на компьютере;
-внешкольная работа, в которой учащиеся после занятий (дома) самостоятельно выполняют практические задания.
Изучение тем учащимися может проходить самостоятельно. Для этого рекомендуется использовать ЦОР «Основы
робототехники».
Особенности организации образовательного процесса
Формы проведения занятий:
учебные занятия, обобщающая лекция-практикум, практическая работа, занятие-игра, соревнование, тестирование, зачет,
выставка, рассказ-показ, учебная беседа, обобщающая беседа, дебаты, самостоятельная работа, групповое самообучение.
Формы организации занятий:
-фронтальная;
-групповая
- коллективная.
Материально-техническое оснащение программы
Для успешной реализации образовательной программы “Робототехника” необходимо: наличие учебной
аудитории, оснащенной столами, стульями, учебной доской, оргтехникой (проектор) для ведения аудиторных учебных
занятий;
- 15 базовых наборов конструктора LEGO EV 3.0;
-3 ресурсных набора LEGO
- технические наборы на базе ARDUINO
-Программное обеспечениеLEGO Education;
-5 ПК.
Кадровое обеспечение
Занятия должен проводить специалист с документами о прохождении специальных курсов по робототехнике.
Планируемые результаты освоения программы
Личностные:
-сформированная учебная мотивацию, осознанность учения и личной ответственности;
-сформированное эмоциональное отношение к учебной деятельности и общее
представление о моральных нормах поведения;
Метапредметные:
-умение согласованно работать в группах и коллективе
-умение применять любые знания к реализации цели.
-умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;
-умение мобильно перестраивать свою работу в соответствии сполученными данными.
Предметные:
У обучающихся будут сформированы:
-основные понятия робототехники;
-основы алгоритмизации;
-умения автономного программирования;
-знания среды LEGO;
-умения подключать и задействовать датчики и двигатели;
-навыки работы со схемами.
Обучающиеся получат возможность научиться:
-собирать базовые модели роботов;
-составлять алгоритмические блок-схемы для решения задач;
-использовать датчики и двигатели в простых задачах;
-программировать в среде LEGO Education.
-использовать датчики и двигатели в сложных задачах, предусматривающих
-многовариантность решения;
-создавать творческие работы.
Учебный план 1 года обучения
№
п/
п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Форма
контроля
Количество часов
Название раздела
всего
теория
практика
2
1
1
Входной
10
6
4
Входной
Основы конструирования. Простые механизмы. Изучение
механизмов
Конструирование стандартных конструкций: рычаги
Конструирование стандартных конструкций: Транспорт
Продвинутое конструирование
Инструктаж по охране труда
(повторный).Организационные моменты.
Основы конструирования LEGO EV 3.0 и
программирования в Lego .
24
8
16
Входной
24
10
10
2
8
4
4
1
16
6
6
1
Текущий
Текущий
Текущий
Входной
14
6
8
Конструирование и программирование стандартных
конструкций. Животные.
24
8
16
Входной,
текущий
Входной,
текущий
Инструктаж по охране труда (вводный)
Организационные моменты
Введение: информатика, кибернетика, робототехника
10
11
12
13
Конструирование и программирование стандартных
конструкций. Механизмы
Конструирование и программирование стандартных
конструкций. Игры.
Сборка и презентация творческих конструкций.
Итоговое занятие.
Итого:
24
8
16
Текущий
34
8
26
Текущий
24
6
8
2
16
4
Итоговый
Итоговый
216
Учебный план 2 года обучения
Форма
контроля
Количество часов
№
п/
п
Название раздела
всего
теория
практика
Инструктаж по охране труда Организационные моменты
Введение: информатика, робототехника
Повторение. Основы конструирования.
Повторение. Конструирование и программирование
стандартных конструкций.
Сборка творческих конструкций
Инструктаж по охране труда (повторный).
Организационные моменты
Конструирование и программирование не стандартных
моделей по видео. Животные
2
24
24
18
1
8
8
6
1
16
16
12
Входной
20
2
6
1
14
1
Текущий
Входной
24
8
16
8
Конструирование и программирование не стандартных
моделей по видео. Транспорт
34
8
26
9
Конструирование и программирование не стандартных
моделей по видео. Игры
Конструирование и программирование не стандартных
моделей по видео. Равлечения.
Сборка творческих конструкций
Итоговое занятие
24
8
16
Входной,
текущий
Входной,
текущий
Текущий
20
8
12
Текущий
18
6
6
2
12
4
Итоговый
Итоговый
1
2
3
4
5
6
7
10
11
12
Итого:
Входной
Текущий
Текущий
216
Учебный план 3 года обучения
№
п/
п
Форма
контроля
Количество часов
Название раздела
всего
теория
практика
1
2
Техника безопасности. Правила работы с конструктором.
Повторение ранее изученного материала. Свободное
конструирование.
2
4
2
2
0
2
3
Конструирование легких механизмов (змейка; гусеница;
автомобильный аварийный знак, великан).
6
2
4
4
Конструирование механического большого «манипулятора».
2
0
2
5
6
7
8
Конструирование модели автомобиля.
Конструирование модели малого судна.
Конструирование модели малого самолёта.
Зубчатая передача. Повышающая и понижающая зубчатая
передача.
Механический «сложный вентилятор» на основе зубчатой
4
4
4
2
0
0
0
1
4
4
4
1
Входной,
текущий
Входной,
текущий
Входной,
текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
2
1
1
Текущий
9
Входной
22
передачи.
Ременная передача. Повышающая и понижающая ременная
передача.
Механический «сложный вентилятор» на основе ременной
передачи.
Реечная передача.
Механизм на основе реечной передачи.
Червячная передача.
Механизм на основе червячной передачи.
Колеса и оси.
Работа в среде Lego Education.
Знакомство с программированием.
Программирование в Scratch.
Физика роботов: Простые машины.
Инструктаж по охране труда (повторный). Организационные
моменты.
Физика роботов. Механизмы.
23
Физика Роботов Конструкции.
2
1
1
24
25
26
Физика роботов. Сила и движение.
Физика роботов Измерения.
Физика роботов Энергия.
6
6
6
2
3
3
4
3
3
27
8
2
6
28
29
30
31
Подготовка к районным соревнованиям "Кубок главы
района».
Физика роботов. Машины с электродвигателем.
Физика роботов: Творческие задания.
Соревнования, защита проектов.
Технические наборы на базе ARDUINO элементная база
8
10
8
36
4
4
2
10
4
6
6
26
32
технические наборы на базе ARDUINO программирование
36
10
26
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Итого:
2
1
1
Текущий
2
1
1
Текущий
2
2
2
2
4
14
4
12
6
2
1
1
1
1
2
4
2
4
2
1
1
1
1
1
2
10
2
8
4
1
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Входной
Входной
Входной
6
2
4
Входной,
текущий
Входной,
текущий
текущий
Итоговый
Входной,
текущий
Текущий
216
Рабочая программа 1 года обучения
Пояснительная записка
Программа предназначена для учащихся в возрасте от 8 до 10 лет
Задачи программы 1 года обучения
Обучающие:
-дать первоначальные знания по устройству робототехнических объектов
-обучить основным приемам сборки и программирования робототехнических объектов.
Развивающие:
-развивать самостоятельность
-развивать логическое мышление и память
-развивать внимание, речь
-развивать коммуникативные способности
Воспитательные:
-формировать творческое отношение к выполняемой работе
-воспитывать умение работать в коллективе
сформировать лидерские качества и чувство ответственности как необходимые
качества для успешной работы в команде
Текущий
Текущий
Итоговый
Входной,
Текущий
Итоговый
Текущий
Итоговый
Условия организации учебно-воспитательного процесса 1 года обучения.
Состав группы первого года обучения:10 человек. Возраст детей, участвующих в реализации данной
дополнительной образовательной программы от 8 до 9 лет. В коллектив могут быть приняты все желающие, не имеющие
противопоказаний по здоровью.
Планируемые результаты освоения программы
Личностные:
-сформированная учебная мотивацию, осознанность учения и личной ответственности;
-сформированное эмоциональное отношение к учебной деятельности и общее
представление о моральных нормах поведения;
Метапредметные:
-умение согласованно работать в группах и коллективе
-умение применять любые знания к реализации цели.
-умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;
-умение мобильно перестраивать свою работу в соответствии с полученными данными.
Предметные:
У обучающихся будут сформированы:
-знание основных понятий робототехники;
-знание основ алгоритмизации;
-умение автономного программирования;
-знание среды LEGO Education;
-умение подключать и задействовать датчики и двигатели;
-навыки работы со схемами.
Обучающиеся:
-смогут собирать базовые модели роботов;
-научатся составлять алгоритмические блок-схемы для решения задач;
-научатся использовать датчики и двигатели в простых задачах;
-создавать программы в среде LEGO Education.
-научатся использовать датчики и двигатели в сложных задачах, предусматривающих вариантность решения;
-смогут создавать творческие работы.
Содержание программы 1 года обучения
1. Инструктаж по охране труда(вводный) Организационные моменты
Теория: техника безопасности при работе в компьютерном кабинете, порядок на рабочем месте, план работы в
течении полугода, правила работы с конструктором
Практика: разборка состава конструктора «Простые механизмы»
2. Введение: информатика, кибернетика, робототехника
Теория: история создания ЭВМ, роль компьютера в жизни
Практика: включение, выключение компьютера, просмотр видеоролика по охране труда на компьютере
3. Основы конструирования. Простые Механизмы Изучение механизмов
Теория: Детали конструктора, их различия, названия. Принципы крепления деталей. Названия и принципы
крепления деталей Строительство высокой башни. Игра Кто выше?
Практика: Сборка простых схем по инструкциям
5 Подготовка к соревнованиям «Доверие»
Теория: регламент соревнований, правила поведения на соревновании, правила работы в команде, обязанности
конструктора/оператора, распределение ролей
Практика: сборка схем по правилам соревнований, работа в команде, участие в соревнованиях
6. Конструирование стандартных конструкций: рычаги
Теория: Рычаги 1,2 ,3 рода
Практика: сборка катапульты по инструкции
5. Конструирование стандартных конструкций: Транспорт
Теория: Различные виды колесных передач
Практика: Создание машинки с любым видом колесной передачи по инструкции и продумывание рассказа про
машинку
6. Продвинутое конструирование
Теория: Передачи повышающие, понижающие. Паразитные шестеренки
Практика: Сборка карусели на любой передаче по инструкции
7. Инструктаж по охране труда (повторный) Организационные моменты
Теория: техника безопасности при работе в компьютерном кабинете, порядок на рабочем месте, план работы в
течении полугода, правила работы с конструктором
Практика: разборка состава конструктора «Lego»
10 Подготовка к соревнованиям «Юный конструктор»
Теория: регламенты соревнований, правила поведения на соревновании
Практика: сборка схем роботов по видео с прошедших соревнований
11 Основы конструирования и программирования в Lego
Теория: Изучение состава конструктора, название деталей, расположение деталей
Практика: Сборка конструкции по фантазии
12 Конструирование и программирование стандартных конструкций. Животные
Теория: Отличие животных от роботов: что общее, в чем различия
Практика: Сборка и программирование роботов – животных: птицы, лев, обезьяна по инструкции
13 Конструирование и программирование стандартных конструкций. Механизмы
Теория: Повторение видов передач. Изучение червячной, ременной передачи. Виды механизмов
Практика: Сборка и программирование роботов- Механизмы по инструкции
14 Сборка и презентация творческих проектов
Теория: Правила создания творческого проекта, продумывания темы творческого проекта
Практика: создание роботов по теме, представление творческого проекта
15 Подготовка к соревнованиям «LegoMania»
Теория: регламент соревнований, основы сборки робота по фото и видео
Практика: сборка роботов по фото и видео
16 Сборка и презентация творческих конструкций
Теория: выбор тем для творческих заданий
Практика: сборка творческого проекта по выбранной теме
17 Итоговое занятиe
Теория: Состав конструктора. Проверка количества деталей.
Практика: Приведение конструктора в порядок
Рабочая программа 2 года обучения
Пояснительная записка
Программа предназначена для учащихся в возрасте от 9 до 13 лет
Задачи программы 2 года обучения
Обучающие:
- сформировать общенаучные и технологические навыки конструирования и проектирования;
-обучить основным приемам сборки и программирования робототехнических объектов.
Развивающие:
-развивать самостоятельность;
-развивать логическое мышление и память;
-развивать внимание, речь,
-развивать коммуникативные способности
Воспитательные:
-формировать творческое отношение к выполняемой работе;
-воспитывать умение работать в коллективе
сформировать лидерские качества и чувство ответственности как необходимые
качества для успешной работы в команде
Условия реализации программы.
Состав группы второго года обучения:10 человек. Возраст детей, участвующих в реализации данной
дополнительной образовательной программы от 9 до 12 лет. В коллектив могут быть приняты освоившие 1 год обучения
или при наличии вакантных мест по собеседованию с педагогом.
Планируемые результаты освоения программы 2-го года обучения
Личностные:
-сформированная учебная мотивацию, осознанность учения и личной ответственности;
-сформированное эмоциональное отношение к учебной деятельности и общее
представление о моральных нормах поведения;
Метапредметные:
-умение согласованно работать в группах и коллективе
-умение применять любые знания к реализации цели.
-умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;
-умение мобильно перестраивать свою работу в соответствии с полученными данными.
Предметные:
У обучающихся будут сформированы:
-знание основных понятий робототехники;
-знание основ алгоритмизации;
-умение автономного программирования;
-знание среды LEGO Education;
-умение подключать и задействовать датчики и двигатели;
-навыки работы со схемами.
Обучающиеся:
-смогут собирать базовые модели роботов;
-научатся составлять алгоритмические блок-схемы для решения задач;
-научатся использовать датчики и двигатели в простых задачах;
-создавать программы в среде LEGO Education.
-научатся использовать датчики и двигатели в сложных задачах, предусматривающих вариантность решения;
-смогут создавать творческие работы.
Содержание программы 2 года обучения:
1. Инструктаж по охране труда Организационные моменты
Теория: техника безопасности при работе в компьютерном кабинете, порядок на рабочем месте, план работы в течении
полугода, правила работы с конструктором
Практика: разборка состава конструктора «LEGO EV 3.0»
2. Введение: информатика, кибернетика, робототехника
Теория: основы работы на компьютере
Практика: включение, включение, создание папок, файлов, сохранение на флешку
3. Повторение. Основы конструирования.
Теория: Детали конструктора, их различия, названия. Принципы крепления деталей. Моторы Датчики
Практика: Сборка простых конструкций с мотором, с понижающей, повышающей передачей по инструкции
4. Повторение. Конструирование и программирование стандартных конструкций.
Теория: моторы, датчики, передачи
Практика: Сборка стандартных конструкции по инструкциям
5. Подготовка к соревнованиям «Доверие»
Теория: название деталей, регламент соревнований, правила поведения на соревнованиях, правила работы в команде,
распределение ролей конструктор – оператор, обязанности конструктора, обязанности оператора
Практика: сборка робота по названиям деталей с разным распределением ролей конструктора/оператора
6. Подготовка к районным соревнованиям «Юный конструктор»
Теория: регламента соревнований, правила поведения на соревнованиях, беседы на тему «Что необходимо взять на
соревнования, Чему можно научиться на соревнованиях..»
Практика: сборка робота по видео с соревнований прошлых годов
7. Сборка творческих конструкций
Теория: выбор темы для творческого задания, презентация, правила работы в команде
Практика: сборка роботов на выбранные темы
8. Инструктаж по охране труда(повторный) Организационные моменты
Теория: техника безопасности при работе в компьютерном кабинете, порядок на рабочем месте, план работы в течении
полугода, правила работы с конструктором
Практика: разборка состава конструктора «LegoWedo»
9. Подготовка к городским соревнованиям «Юный конструктор»
Теория: регламент соревнований, правила поведения на соревнованиях
Практика: сборка робота по видео с соревнований прошлого года
10. Конструирование и программирование не стандартных моделей по видео. Животные
Теория: название деталей, виды передач
Практика: сборка роботов-животных по видео
11. Конструирование и программирование не стандартных моделей по видео. Транспорт
Теория: название деталей, виды передач
Практика: сборка роботов по видео
12. Конструирование и программирование не стандартных моделей по видео. Игры
Теория: название деталей, виды передач
Практика: сборка роботов по видео
13. Конструирование и программирование не стандартных моделей по видео. Развлечения
Теория: название деталей, виды передач
Практика: сборка роботов по видео
14. Подготовка к соревнованиям «Биатлон», «Гонки автономных машинок»
Теория: разбор регламентов соревнований, правила поведения на соревнованиях, обсуждение размеров машинок, виды
передачи
Практика: сборка роботов по заданию
15. Сборка творческих конструкций
Теория: продумывание темы творческой работы, продумывание презентации
Практика: сборка творческой работы и ее презентация
16. Итоговое занятие
Теория: Состав конструктора. Проверка количества деталей.
Практика: Сборка конструктора
Рабочая программа 3 года обучения
Пояснительная записка
Программа предназначена для учащихся в возрасте от 10 до 15 лет.
Задачи программы 3 года обучения
Обучающие:
-обучить основным приемам сборки и программирования робототехнических объектов.
-обучить конструированию робототехнических объектов;
Развивающие:
-развивать самостоятельность;
-развивать логическое мышление и память;
-развивать внимание, речь,
-развивать коммуникативные способности
Воспитательные:
-формировать творческое отношение к выполняемой работе;
-воспитывать умение работать в коллективе
сформировать лидерские качества и чувство ответственности как необходимые
качества для успешной работы в команде
Условия организации учебно-воспитательного процесса.
Состав группы первого года обучения:12 человек. Возраст детей, участвующих в реализации данной
дополнительной образовательной программы от 10 до 11 лет. В коллектив могут быть приняты все желающие, не
имеющие противопоказаний по здоровью. Условия формирования групп: разновозрастные. В коллектив могут быть
приняты освоившие 2 год обучения или при наличии вакантных мест по собеседованию с педагогом.
Планируемые результаты освоения программы
Личностные:
-сформированная учебная мотивацию, осознанность учения и личной ответственности;
-сформированное эмоциональное отношение к учебной деятельности и общее
представление о моральных нормах поведения;
Метапредметные:
-умение согласованно работать в группах и коллективе
-умение применять любые знания к реализации цели.
-умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;
-умение мобильно перестраивать свою работу в соответствии с полученными данными.
Предметные:
У обучающихся будут сформированы:
-знание основных понятий робототехники;
-знание основ алгоритмизации;
-умение автономного программирования;
-знание среды LEGO Education;
-умение подключать и задействовать датчики и двигатели;
-навыки работы со схемами.
Обучающиеся:
-программировать в среде LEGO Education.
-использовать датчики и двигатели в сложных задачах, предусматривающих
-многовариантность решения;
-создавать творческие работы.
Содержание программы 3 года обучения
1. Техника безопасности. Правила работы с конструктором.
Теория: техника безопасности при работе в компьютерном кабинете, порядок на рабочем месте, план работы в течении
полугода, правила работы с конструктором.
Практика: разборка состава конструктора «Lego».
2. Повторение ранее изученного материала. Свободное конструирование.
Теория: Детали конструктора, их различия, названия.
Практика: сборка роботов.
3. Конструирование легких механизмов (змейка, гусеница, автомобильный аварийный знак, великан).
Теория: название деталей, виды передач.
Практика: сборка роботов по видео.
4. Конструирование механического большого «манипулятора».
Теория: название деталей, виды передач.
Практика: сборка робота по видео.
5. Конструирование модели автомобиля.
Теория: название деталей, виды передач.
Практика: Сборка роботов.
6. Конструирование модели малого судна.
Теория: название деталей, виды передач.
Практика: Сборка роботов.
7. Конструирование модели малого самолёта.
Теория: название деталей, виды передач.
Практика: Сборка роботов.
8. Зубчатая передача. Повышающая и понижающая зубчатая передача.
Теория: Изучение передач. Виды механизмов.
Практика: Сборка роботов, механизмы по инструкции.
9. Механический «сложный вентилятор» на основе зубчатой передачи.
Теория: Виды механизмов
Практика: Сборка робота по инструкции.
10. Ременная передача. Повышающая и понижающая ременная передача.
Теория: Изучение передач. Виды механизмов.
Практика: Сборка роботов, механизмы по инструкции.
11. Механический «сложный вентилятор» на основе ременной передачи.
Теория: Виды механизмов
Практика: Сборка робота по инструкции.
12. Реечная передача.
Теория: Изучение передач. Виды механизмов.
Практика: Сборка роботов, механизмы по инструкции.
13. Механизм на основе реечной передачи.
Теория: Виды механизмов
Практика: Сборка робота по инструкции.
14. Червячная передача.
Теория: Изучение передач. Виды механизмов.
Практика: Сборка роботов, механизмы по инструкции.
15. Механизм на основе червячной передачи.
Теория: Виды механизмов
Практика: Сборка робота по инструкции.
16. Колеса и оси.
Теория: Принципы крепления деталей, виды колесных передач.
Практика: Сборка простых схем по инструкции.
17. Работа в среде Lego Education.
Теория: Интерфейс программы.
Практика: Программы управления роботом.
18. Знакомство с программированием.
Теория: Основы программирования.
Практика: Управление роботом.
19. Программирование в Scratch
Теория: интерфейс программы, алгоритмические конструкции: цикл, если.
Практика: Программы управления роботом
20. Физика роботов: Простые машины
Теория: передачи понижающая, повышающая, червячная
Практика: сборка и тестирование быстрой/медленной машины
21. Инструктаж по охране труда(повторный) Организационные моменты
Теория: техника безопасности при работе в компьютерном кабинете, порядок на рабочем месте, план работы в течении
полугода, правила работы с конструктором
Практика: разборка состава конструктора «Технология и Физика»
22. Физика роботов. Механизмы
Теория: передачи понижающая, повышающая, червячная
Практика: сборка и тестирование Простых Механизмов
23. Физика Роботов Конструкции
Теория: виды конструкций: треугольная, прямоугольная, мосты
Практика: сборка и тестирование конструкции Мосты
24. Физика роботов. Сила и движение
Теория: передачи понижающая, червячная
Практика: Сборка и тестирование Силовой машины
25. Физика роботов Измерения
Теория: передачи понижающая, повышающая
Практика: Сборка и тестирование Измерительной Машины
26. Физика роботов Энергия
Теория: передачи повышающая
Практика: Сборка и тестирование Быстрой машины
27. Подготовка к соревнованиям "Биатлон"
Теория: регламент соревнований, правила поведения на соревнованиях, правила работы в команде
Практика: сборка машинки на свободное качение, сборка машинки с двигателем
28. Физика роботов. Машины с электродвигателем
Теория: передачи понижающая, повышающая
Практика: сборка и тестирование машинки с электродвигателем
29. Физика роботов: Творческие задания
Теория: Выбор творческих тем, правила оформления творческой работы, презентация творческой работы
Практика: Сборка и презентация творческих заданий
30. Соревнования, защита проектов.
Теория: Состав конструктора. Проверка количества деталей.
Практика: Сборка конструктора
31.Технические наборы на базе ARDUINO
Теория : “Элементная база, порты ввода – вывода, монтажная плата, периферия, датчики, драйвера моторы.
Практика: Подключение датчиков, моторов, светодиодов
32.Программирование ARDUINO
Теория : Среда программирования ARDUINO IDE
Практика : программирование изделий на базе ARDUINO
Оценочные и методические материалы
Оценочные материалы
Для отслеживания результативности образовательной деятельности по программе проводятся: входной, текущий,
промежуточный и итоговый контроль.
Входной контроль- оценка стартового уровня образовательных возможностей учащихся при поступлении в
объединение или осваивающих программу 2-го и последующих лет обучения, ранее не занимающихся по данной
дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе. Проводится в сентябре.
Во время проведения входной диагностики педагог заполняет Информационную карту «Определение уровня
знаний и умений учащихся», пользуясь следующей шкалой:
Оценка параметров
Стартовый
1 балл
уровень
Базовый уровень
2 балла
Уровень по сумме баллов
5-9 баллов
начальный уровень
10-14
средний уровень
баллов
высокий уровень
3 балла
15-18
высокий уровень
баллов
Текущий контроль- оценка уровня и качества освоения тем/разделов программы и личностных качеств учащихся;
осуществляется на занятиях в течение всего учебного года.
Промежуточный контроль- оценка уровня и качества освоения учащимися дополнительной
общеобразовательной общеразвивающей программы по итогам изучения раздела, темы или в конце определенного
периода обучения/учебного года (при сроке реализации программы более одного года).
Итоговый контроль- оценка уровня и качества освоения учащимися дополнительной общеобразовательной
общеразвивающей программы по завершению учебного года или всего периода обучения по программе.
Диагностика уровня личностного развития учащихся проводится по следующим параметрам: культура речи,
умение слушать, умение выделить главное, умение планировать, умение ставить задачи, самоконтроль, воля, выдержка,
самооценка, мотивация, социальная адаптация.
Итоги диагностики педагог заносит в информационную карту «Определение уровня развития личностных качеств
учащихся», используя следующую шкалу:
Оценка параметров
начальный
1 балл
уровень
средний уровень
2 балла
Уровень
11-16
начальный уровень
баллов
17-27
средний уровень
баллов
высокий уровень
3 балла
28-33 балла высокий уровень
Формами контроля являются: педагогическое наблюдение, выполнение практических заданий педагога, анализ
на каждом занятии педагогом и обучающимися качества выполнения работ и приобретенных навыков общения, устный и
письменный опрос, выполнение тестовых заданий, зачет, контрольная работа, конкурс, концерт, соревнование,
презентация проектов, анализ участия коллектива и каждого обучающегося в мероприятиях.
Формы фиксации результатов:
Информационная карта «Самоанализ освоения программы»;
Информационная карта «Уровень освоения программы»;
Карта учета достижений учащихся
Анкета для учащихся и родителей «Отношение родительской общественности к качеству образовательных услуг и
степень удовлетворенности образовательным процессом в объединении»;
Анкета для учащихся «Изучение интереса к занятиям у учащихся объединения»;
Бланки тестовых заданий по темам программы;
Фотографии участия коллектива в соревнованиях, конкурсах, акциях.
Данная программа призвана способствовать развитию пространственного мышления учащихся с различными
способностями и особенностями личности, творческой самореализации ребёнка, формированию потребности в
самостоятельном получении новых знаний и осознанному выбору учащимися будущей профессии.
Обучение по данной программе подразумевает индивидуальный подход к каждому ребенку с учетом возрастных
особенностей, способностей и интересов. Занятия построены с учетом принципов доступности, последовательности и
системности в освоении программы. Содержание программы направлено на создание условий для развития личности
обучающегося, обеспечение эмоционального благополучия подростков, на интеллектуальное и духовное развитие его
потенциала, нравственное воспитание обучающегося, развитие эстетического вкуса, инициативы и творческих
способностей, развитие мотивации личности к познанию и творчеству, на овладение знаниями и навыками в области
информационных технологий и компьютерного дизайна.
Для активизации деятельности детей используются такие формы обучения, как беседа; разъяснение,
практическое занятие, тестирование, интегрированное занятие, самостоятельная работа. Приоритетными методами её
организации служат практические, творческие работы. Все виды практической деятельности в программе направлены на
освоение компьютерных программ.
Занятия строятся соответственно возрастным особенностям способностей и интересов каждого. Каждое занятие
включает в себя теоретическую и практическую части, но доминирующей является практическая работа. Так как
программа ориентирована на большой объем практических работ с использованием персонального компьютера по всем
темам, занятия включают здоровье сберегающие технологии: организационные моменты, проветривания помещения,
перерывы, во время которых выполняются упражнения для глаз и физические упражнения для профилактики общего
утомления.
Диагностические средства
Контролю подлежат знания, умения, навыки, полученные в процессе обучения. В течение года проводится
предварительный, текущий и итоговый контроль. Методы осуществления контроля могут быть различными
Предварительный контроль (входящая диагностика) знаний проводится в начале учебного года.
Текущий контроль проводится в течение учебного года, после изучения большого раздела программы.
Итоговый контроль проводится в конце года в форме тестирования или практической работы.
Промежуточный и итоговый тест по программе «Робототехника»
А1.Для обмена данными между EV3 блоком и компьютером используется…
WiMAX
PCI порт
WI-FI
USB порт
А2.Верным является утверждение…
блок EV3 имеет 5 выходных и 4 входных порта
блок EV3 имеет 5 входных и 4 выходных порта
блок EV3 имеет 4 входных и 4 выходных порта
блок EV3 имеет 3 выходных и 3 входных порта
А3.Устройством, позволяющим роботу определить расстояние до объекта и реагировать на движение, является…
Ультразвуковой датчик
Датчик звука
Датчик цвета
Гироскоп
А4.Сервомотор – это…
устройство для определения цвета
устройство для движения робота
устройство для проигрывания звука
устройство для хранения данных
А5.К основным типам деталейLEGOMINDSTORMSотносятся…
шестеренки, болты, шурупы, балки
балки, штифты, втулки, фиксаторы
балки, втулки, шурупы, гайки
штифты, шурупы, болты, пластины
А6.Для подключения датчика к EV3требуется подсоединить один конец кабеля к датчику, а другой…
к одному из входных (1,2,3,4) портов EV3
оставить свободным
к аккумулятору
к одному из выходных (A, B, C, D) портов EV3
А7.Для подключения сервомотора к EV3требуется подсоединить один конец кабеля к сервомотору, а другой…
к одному из выходных (A, B, C, D) портов EV3
в USB порт NXT
к одному из входных (1,2,3,4) портов EV3
оставить свободным
А8.Блок «независимое управление моторами» управляет…
двумя сервомоторами
одним сервомотором
одним сервомотором и одним датчиком
А9.Наибольшее расстояние, на котором ультразвуковой датчик может обнаружить объект…
50 см.
100 см.
3 м.
250 см.
А10.Для движения робота вперед с использованием двух сервомоторов нужно…
задать положительную мощность мотора на блоке «Рулевое управление»
задать отрицательную мощность мотора на блоке «Рулевое управление»
задать положительную мощность мотора на блоке «Большой мотор»
задать отрицательную мощность мотора на блоке «Большой мотор»
А11.Для движения робота назад с использованием двух сервомоторов нужно…
задать положительную мощность мотора на блоке «Рулевое управление»
задать отрицательную мощность мотора на блоке «Рулевое управление»
задать положительную мощность мотора на блоке «Большой мотор»
задать отрицательную мощность мотора на блоке «Большой мотор»
А12.Для чего служит модуль EV3?
Служит центром сбора информации
Служит центром управления и энергетической станцией для робота
Служит центром обработки информации
А13.Какие волны используются в инфракрасном датчике?
ультракороткие
световые
ультразвуковые
А14.Как обозначаются порты вывода на модуле?
1234
123
abcd
abc
А15.Как обозначаются порты ввода на модуле?
123
авс
1234
А16.Какие свойства проекта программы отражаются на экране компьютера?
Описание проекта
Обзор содержимого проекта
Опубликовать
Режим подключения шлейфом
Сжать
Передать на сайт LEGO.com
А17.Что позволяет большой мотор?
Сохраняет точность, однако жертвует мощностью ради компактного размера и более быстрой реакции
Запрограммировать точные и мощные действия робота
Запрограммировать мощные действия робота
А18.К каким портам подключаются двигатели и какие если модуль не подключен к компьютеру?
Порт А: средний мотор
Порт В и С: два больших мотора
Порт D: большой мотор
Порт С: средний мотор
А19.Какие цвета распознает датчик цвета в режиме "Цвет"?
Цвета радуги
Случайные цвета
Цвета, полученные при преломлении белого цвета через призму
Черный, синий, зеленый, желтый, красный, белый и коричневый
Черный, синий, зеленый, желтый, красный, белый и голубой
А20.Датчик касания это...
аналоговый датчик
цифровой датчик
А21.Что создается автоматически при открытии новой программы?
Окно
Проект
Эссе
Файл
А22.Какие программные блоки, для управления роботом, находятся на палитре программирования "Блокиоператоры"?
Начало
Конец
Ожидание
Цикл
Переключение
Отключение
Прерывание цикла
А23.Какой двигатель реагирует быстрее?
Большой
Средний
А24.Функции датчика касания?
Распознает длительное нажатие, многократное быстрое нажатие
Распознает три условия: прикосновение, щелчок и отпускание
А25.Какие программные блоки, для управления роботом, находятся на палитре программирования "Блокиданных"?
Постоянная
Переменная
Операция над файлами
Логические операции
Математика
Сравнение
Округления
Диапазон
Текст
А26.Функции датчика цвета?
Распознает только цвета радуги и серые оттенки
Распознает семь разных цветов и определяет яркость света
А27.Какие программные блоки, для управления роботом, находятся на палитре программирования "Блоки
действия"?
Средний мотор
Большой мотор
Независимое управление моторами
Дистанционное управление моторами
Рулевое управление
Экран
Звук
Индикатор состояния модуля
А28.Из каких основных областей состоит программный интерфейс EV3?
Палитры программирования
Область программирования
Модуль программирования
Страница аппаратных средств
Редактор контента
Панель инструментов программирования
А29.Можно ли при помощи датчика цвета идентифицировать карточку с цветовым кодом?
Нет
Да
А30.Инфракрасный датчик может обнаружить инфракрасный цвет, отраженный от...
стеклянных объектов
ватных объектов
сплошных объектов
движущихся объектов
твердых объектах
А31.Какие программные блоки, для управления роботом, находятся на палитре программирования "Блокидатчиков"?
Кнопки управления модулем
Диапазон
Датчик света
Датчик цвета
Инфракрасный датчик
Вращение мотора
Таймер
Датчик касания
Цикл
А32.Какие режимы работы есть у датчика цвета?
Цвет
Яркость отраженного света
Яркость внешнего освещения
Яркость света датчика
А33.Что стирается при перезапуске модуля EV3?
Существующие папки и проекты предыдущих сеансов
Файлы и проекты текущего сеанса
Практическая часть (по билетам)
Составить программу на ПО EV3.
Следование по чёрной линии с использованием двух датчиков цвета
Следование по чёрной линии с использованием одного датчика цвета
Движение по квадрату
Движение по кругу
Движение по треугольнику
Работа с экраном (вывод фигур на экран дисплея)
Работа с экраном (вывод приветствия)
Программа «Идущий человек»
Движение робота на заданное расстояние
Траектория «Лабиринт» (с использованием датчика ультразвука)
Траектория «Лабиринт-линия»
Траектория «Слалом»
Сумо
Парковка
Траектория «Лабиринт» (с использованием датчика касания)
Календарно- учебный график занятий по робототехнике
для 1 группы 1 года обучения 1полугодие.
№
месяц
1
сентябрь
Число
Время
провед
ения
10.0012.30
Форма
Кол –во
часов
Тема занятия
Стартовый:
Лекция
Базовый:Лекция
3
Вводное занятие.
Первичный
инструктаж.
Цели и задачи
образовательной
программы
Продвинутый:
Поиск
информации по
теме
2
3
сентябрь
сентябрь
10.0012.30
10.0012.30
Стартовый
Установленное
задание
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый:
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Место
провед
ения
Робоце
нтр
«Луч»
3
3
Примеры
сконструированн
ых роботов для
выполнения
поставленных
задач с готовыми
моделями
роботов.
Робоце
нтр
«Луч»
10.0012.30
Стартовый:
установленное
задание
опрос
построение
механического
манипулятора
Робоце
нтр
«Луч»
Тестирование
Тестирование
наблюдение
Наблюдение
опрос
демонстрация
Продвинутый:
Усложненое
задание
сентябрь
Опрос
Доклад
Базовый:
дополнительное
задание
4
Форма
контроля
3
построение
робота по схеме
Робоце
нтр
«Луч»
наблюдение
Наблюдение
опрос
5
сентябрь
10.0012.30
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый:
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительное
задание
демонстрация
3
построение
робота по схеме
Робоце
нтр
«Луч»
Наблюдение
опрос
Продвинутый:
Усложненое
задание
6
сентябрь
10.0012.30
Стартовый:
установленн ое
задание
наблюдение
демонстрация
3
построение
робота по схеме
Робоце
нтр
«Луч»
Базовый:
дополнительное
задание
наблюдение
Наблюдение
опрос
демонстрация
7
сентябрь
10.0012.30
Продвинутый:
Усложненое
задание
Стартовый:
лекция
3
Базовый:
дополнительное
задание
Команды
прямого
программирован
ия блока
Робоце
нтр
«Луч»
опрос
Продвинутый:
Усложненое
задание
8
9
сентябрь
октябрь
10.0012.30
10.0012.30
Стартовый:
установленное
задание
наблюдение
Демонстрация
результата
3
Команды
прямого
программирован
ия блока
Робоце
нтр
«Луч»
опрос
Базовый:
дополнительное
задание
тестирование
Продвинутый:
Усложненое
задание
Стартовый:
лекция,
установленн ое
задание
демонстрация
Базовый:
дополнительное
задание (вкладка
датчики)
Продвинутый:
Робоце
нтр
«Луч»
3
прямое
программирован
ие робота
тестирование
тестирование
демонстрация
10
октябрь
10.0012.30
Усложненое
задание (мини
соревнования)
Стартовый:
лекция,
установленное
задание
Робоце
нтр
«Луч»
3
тестирование
тестирование
Базовый:
дополнительное
задание (вкладка
датчики)
11
октябрь
10.0012.30
Продвинутый:
Усложненое
задание (мини
соревнования)
Стартовый:
лекция
прямое
программирован
ие робота
3
Введение в
программу
LEGO .
Интерфейс
программы.
Подключение
робота.
Базовый:
дополнительное
задание найти
блоки «действие»
12
октябрь
10.0012.30
Продвинутый:
Усложненое
задание
самостоятельное
изучение
интерфейса
Стартовый:
Лекция,
выполнение
задания
13
октябрь
10.0012.30
Продвинутый:
Усложненое
задание ( на
время)
Стартовый:
Лекция,
выполнение
задания
Базовый:
дополнительное
задание «блок
«действие»»
Робоце
нтр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
Робоце
нтр
«Луч»
3
Базовый:
дополнительное
задание «блок
«действие»»
демонстрация
опрос
тестирование
программирован
ие робота
«Пятиминутка»
по готовой
инструкции.
Демонстрация
Робоце
нтр
«Луч»
3
самостоятельное
программирован
ие робота
«Пятиминутка»
по указанной
траектории с
помощью блока
«Движение».
тестирование
Демонстрация
Продвинутый:
Усложнёное
задание ( на
время)
14
октябрь
10.0012.30
Стартовый:
Лекция,
выполнение
задания
3
самостоятельное
программирован
ие робота
«Пятиминутка»
по указанной
траектории с
помощью блока
«Движение».
Базовый:
дополнительное
задание «блок
«действие»»
15
октябрь
10.0012.30
Продвинутый:
Усложненое
задание ( на
время)
Стартовый:
установленное
задание
3
самостоятельное
программирован
ие робота
«Пятиминутка»
по указанной
траектории с
помощью блока
«Движение».
Базовый:
дополнительное
задание
16
октябрь
10.0012.30
Продвинутый:
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
3
самостоятельное
программирован
ие робота
«Пятиминутка»
по указанной
траектории с
помощью блока
«Движение».
Базовый:
дополнительное
задание
17
18
октябрь
октябрь
10.0012.30
10.0012.30
Продвинутый:
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый:
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительное
задание
3
самостоятельное
программирован
ие робота
«Пятиминутка»
по указанной
траектории с
помощью блока
«Движение».
Робоцентр
«Луч»
тестирование
Робоце
нтр
«Луч»
Робоце
нтр
«Луч»
ноябрь
10.0012.30
Стартовый:
установленное
тестирование
опрос
тестирование
демонстрация
Робоце
нтр
«Луч»
опрос
тестирование
опрос
тестирование
Команды «Звук».
Настройка
параметров
Продвинутый:
Усложненое
задание
19
опрос
демонстрация
Робоце
нтр
«Луч»
3
опрос
демонстрация
3
Команды «Звук».
Настройка
Робоце
нтр
опрос
задание
Базовый:
дополнительное
задание
20
21
22
23
24
ноябрь
ноябрь
ноябрь
ноябрь
ноябрь
10.0012.30
10.0012.30
10.0012.30
10.0012.30
10.0012.30
Продвинутый:
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый:
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый:
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый:
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый:
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
параметров
тестирование
3
25
ноябрь
10.0012.30
Робоце
нтр
«Луч»
тестирование
Робоце
нтр
«Луч»
опрос
Робоце
нтр
«Луч»
тестирование
Робоце
нтр
«Луч»
опрос
Команды «Звук».
Настройка
параметров
3
программирован
ие робота для
траекторий вида
ВПЕРЕДПОВОРОТНАЗАД -ЗВУК
3
Команды
«Дисплей».
Настройка
параметров.
3
Модель
«Трёхколёсный
бот». Устройство
и возможности
робота.
тестирование
Робоце
нтр
«Луч»
3
Модель
«Трёхколёсный
бот». Устройство
и возможности
робота.
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый:
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
«Луч»
3
Модель
«Трёхколёсный
опрос
тестирование
демонстрация
Робоце
нтр
«Луч»
опрос
тестирование
26
27
28
29
30
31
32
ноябрь
декабрь
декабрь
декабрь
декабрь
декабрь
декабрь
10.0012.30
10.0012.30
10.0012.30
10.0012.30
10.0012.30
10.0012.30
10.0012.30
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый:
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый:
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый:
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый:
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый:
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый:
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый:
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
бот». Устройство
и возможности
робота.
демонстрация
3
Модель
«Трёхколёсный
бот». Устройство
и возможности
робота.
3
Команда
«Цикл».
Настройка
параметров
3
Команда
«Цикл».
Настройка
параметров
3
Команда
«Цикл».
Настройка
параметров
3
Повторение
команды
«Движение»,
«Поворот»,
«Разворот на
месте».
3
программирован
ие робота для
движения по
заданной
траектории.
3
Понятие «Угол».
Робоце
нтр
«Луч»
опрос
тестирование
Робоце
нтр
«Луч»
опрос
тестирование
Робоце
нтр
«Луч»
опрос
тестирование
Робоце
нтр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
Робоце
нтр
«Луч»
опрос
тестирование
Робоце
нтр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
Робоце
нтр
опрос
задание
Настройка
параметров для
поворота на
точно заданный
угол.
Базовый:
дополнительное
задание
«Луч»
тестирование
Продвинутый:
Усложненое
задание
33
34
35
декабрь
10.0012.30
декабрь
10.0012.30
декабрь
10.0012.30
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый:
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый:
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый:
Усложненое
задание
опрос
3
Понятие «Угол».
Настройка
параметров для
поворота на
точно заданный
угол.
3
Понятие «Угол».
Настройка
параметров для
поворота на
точно заданный
угол.
3
Понятие «Угол».
Настройка
параметров для
поворота на
точно заданный
угол.
Робоце
нтр
«Луч»
опрос
тестирование
Робоце
нтр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
Робоце
нтр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
Календарно- учебный график занятий по робототехнике
для 1 группы 1 года обучения 2 полугодие.
№
1
месяц
январь
Число
Время
проведения
Форма
Кол
–во
часов
10.00-12.30
Стартовый:
установленно
е задание
Базовый:
дополнитель
ное задание
3
Продвинутый
Усложненое
Тема занятия
Основы
конструирования.
Простые механизмы.
Изучение механизмов
Мест
о
прове
дени
я
Робо
центр
«Луч
»
Форма
контроля
опрос
тестирование
демонстрация
задание
2
3
январь
январь
10.00-12.30
10.00-12.30
4
январь
10.00-12.30
5
январь
10.00-12.30
6
январь
10.00-12.30
Стартовый:
установленно
е задание
Базовый:
дополнитель
ное задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленно
е задание
Базовый:
дополнитель
ное задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Практическое
занятие
Стартовый:
установленно
е задание
Базовый:
дополнитель
ное задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленно
е задание
Базовый:
дополнитель
ное задание
3
3
Конструирование
стандартных
конструкций: рычаги
Конструирование
стандартных
конструкций:
Транспорт
Робо
центр
«Луч
»
Робо
центр
«Луч
»
опрос
тестирование
опрос
тестирование
демонстрация
3
Продвинутое
конструирование
3
Инструктаж по охране
труда
(повторный).Организа
ционные моменты.
3
Простые механизмы.
Изучение механизмов
Робо
центр
«Луч
»
Робо
центр
«Луч
»
тестирование
Робо
центр
«Луч
»
опрос
опрос
тестирование
демонстрация
7
8
февраль
февраль
10.00-12.30
10.00-12.30
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленно
е задание
Базовый:
дополнитель
ное задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленно
е задание
Базовый:
дополнитель
ное задание
3
Конструирование
стандартных
конструкций: рычаги
Робо
центр
«Луч
»
опрос
тестирование
демонстрация
3
Конструирование
стандартных
конструкций:
Транспорт
Робо
центр
«Луч
»
опрос
тестирование
демонстрация
9
февраль
10.00-12.30
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
3
Продвинутое
Робо
опрос
10
февраль
10.00-12.30
установленно
е задание
Базовый:
дополнитель
ное задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленно
е задание
Базовый:
дополнитель
ное задание
конструирование
центр
«Луч
»
тестирование
демонстрация
3
Продвинутое
конструирование
Робо
центр
«Луч
»
опрос
тестирование
демонстрация
11
февраль
10.00-12.30
12
март
10.00-12.30
13
март
10.00-12.30
14
15
17
март
март
март
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленно
е задание
Базовый:
дополнитель
ное задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленно
е задание
Базовый:
дополнитель
ное задание
е задание
Базовый:
дополнитель
ное задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленно
е задание
Базовый:
дополнитель
ное задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленно
е задание
Базовый:
дополнитель
ное задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленно
е задание
3
Продвинутое
конструирование
Робо
центр
«Луч
»
опрос
тестирование
демонстрация
3
Продвинутое
конструирование
Робо
центр
«Луч
»
опрос
3
Продвинутое
конструирование
Робо
центр
«Луч
»
опрос
тестирование
демонстрация
3
Продвинутое
конструирование
Робо
центр
«Луч
»
опрос
тестирование
демонстрация
3
Конструирование и
программирование
стандартных
конструкций.
Животные.
Робо
центр
«Луч
»
опрос
тестирование
демонстрация
3
Конструирование и
программирование
стандартных
Робо
центр
«Луч
опрос
Базовый:
дополнитель
ное задание
18
19
20
21
март
март
апрель
апрель
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленно
е задание
Базовый:
дополнитель
ное задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленно
е задание
Базовый:
дополнитель
ное задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленно
е задание
Базовый:
дополнитель
ное задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленно
е задание
конструкций.
Механизмы
22
23
апрель
апрель
10.00-12.30
10.00-12.30
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленно
е задание
Базовый:
дополнитель
ное задание
Продвинутый
Усложненое
задание
тестирование
демонстрация
3
Конструирование и
программирование
стандартных
конструкций.
Животные.
Робо
центр
«Луч
»
опрос
тестирование
тестирование
3
Конструирование и
программирование
стандартных
конструкций.
Механизмы
Робо
центр
«Луч
»
опрос
тестирование
демонстрация
3
Конструирование и
программирование
стандартных
конструкций. Игры.
Робо
центр
«Луч
»
опрос
тестирование
демонстрация
3
Базовый:
дополнитель
ное задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленно
е задание
Базовый:
дополнитель
ное задание
»
3
Конструирование и
программирование
стандартных
конструкций. Игры.
Робо
центр
«Луч
»
Конструирование и
программирование
стандартных
конструкций. Игры.
Робо
центр
«Луч
»
опрос
тестирование
опрос
тестирование
демонстрация
3
Конструирование и
программирование
стандартных
конструкций. Игры.
Робо
центр
«Луч
»
опрос
тестирование
демонстрация
24
апрель
10.00-12.30
Стартовый:
установленно
е задание
3
Базовый:
дополнитель
ное задание
25
апрель
апрель
10.00-12.30
10.00-12.30
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленно
е задание
Базовый:
дополнитель
ное задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленно
е задание
апрель
10.00-12.30
апрель
10.00-12.30
май
10.00-12.30
май
10.00-12.30
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленно
е задание
Базовый:
дополнитель
ное задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Занятие
Стартовый:
установленно
е задание
Базовый:
дополнитель
ное задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Робо
центр
«Луч
»
опрос
тестирование
демонстрация
3
Конструирование и
программирование
стандартных
конструкций. Игры.
Робо
центр
«Луч
»
опрос
тестирование
демонстрация
3
Базовый:
дополнитель
ное задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленно
е задание
Базовый:
дополнитель
ное задание
Конструирование и
программирование
стандартных
конструкций. Игры.
Конструирование и
программирование
стандартных
конструкций. Игры.
Робо
центр
«Луч
»
опрос
тестирование
демонстрация
3
Конструирование и
программирование
стандартных
конструкций. Игры.
Робо
центр
«Луч
»
опрос
тестирование
демонстрация
3
Сборка и презентация
творческих
конструкций
Робо
центр
«Луч
»
тестирование
3
Сборка и презентация
творческих
конструкций
Робо
центр
«Луч
»
опрос
3
Сборка и презентация
творческих
конструкций
Робо
центр
«Луч
»
тестирование
опрос
тестирование
демонстрация
май
май
май
май
май
май
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
Стартовый:
установленно
е задание
Базовый:
дополнитель
ное задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленно
е задание
Базовый:
дополнитель
ное задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленно
е задание
Базовый:
дополнитель
ное задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленно
е задание
Базовый:
дополнитель
ное задание
3
3
Сборка и презентация
творческих
конструкций
май
10.00-12.30
Базовый:
опрос
тестирование
Робо
центр
«Луч
»
опрос
тестирование
демонстрация
3
Сборка и презентация
творческих
конструкций
Робо
центр
«Луч
»
опрос
тестирование
демонстрация
3
Сборка и презентация
творческих
конструкций
Робо
центр
«Луч
»
опрос
тестирование
демонстрация
Сборка и презентация
творческих
конструкций
3
Сборка и презентация
творческих
конструкций
Базовый:
дополнитель
ное задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленно
е задание
Робо
центр
«Луч
»
демонстрация
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленно
е задание
Базовый:
дополнитель
ное задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленно
е задание
Сборка и презентация
творческих
конструкций
Робо
центр
«Луч
»
Робо
центр
«Луч
»
опрос
тестирование
опрос
тестирование
демонстрация
3
Итоговое занятие.
Робо
центр
«Луч
»
опрос
тестирование
дополнитель
ное задание
Продвинутый
Усложненое
задание
демонстрация
Календарно-учебный график занятий по робототехнике
для 2 группы 3 года обучения 1полугодие
№
месяц
1
сентябрь
2
3
сентябрь
сентябрь
Число
Время
проведения
Форма
14.00-16.30
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительно
е задание
14.00-16.30
14.00-16.30
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Кол –
во
часов
3
4
5
сентябрь
сентябрь
14.00-16.30
14.00-16.30
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Практическое
занятие
Место
проведения
Форма
контроля
Робоцентр
«Луч»
опрос
Вводное занятие.
Первичный
инструктаж. Цели и
задачи
образовательной
программы
3
Примеры
сконструированных
роботов для
выполнения
поставленных задач с
готовыми моделями
роботов.
тестирова
ние
демонстра
ция
Робоцентр
«Луч»
демонстра
ция
демонстра
ция
Робоцентр
«Луч»
демонстра
ция
Робоцентр
«Луч»
построение робота по
схеме
опрос
тестирова
ние
построение робота по
схеме
3
опрос
тестирова
ние
построение
механического
манипулятора
3
опрос
тестирова
ние
Робоцентр
«Луч»
3
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Тема занятия
опрос
тестирова
ние
6
7
8
9
10
11
12
сентябрь
сентябрь
сентябрь
октябрь
октябрь
октябрь
октябрь
14.00-16.30
14.00-16.30
14.00-16.30
14.00-16.30
14.00-16.30
14.00-16.30
14.00-16.30
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительно
е задание
Робоцентр
«Луч»
3
тестирова
ние
Команды прямого
программирования
блока NXT
демонстра
ция
Робоцентр
«Луч»
3
Введение в
программу LEGO
NXT-G. Интерфейс
программы.
Подключение
робота.
демонстра
ция
Робоцентр
«Луч»
демонстра
ция
демонстра
ция
Робоцентр
«Луч»
демонстра
ция
Робоцентр
«Луч»
демонстра
ция
Робоцентр
«Луч»
программирование
робота
«Пятиминутка» по
готовой инструкции.
опрос
тестирова
ние
программирование
робота
«Пятиминутка» по
готовой инструкции.
3
опрос
тестирова
ние
программирование
робота
«Пятиминутка» по
готовой инструкции.
3
опрос
тестирова
ние
программирование
робота
«Пятиминутка» по
готовой инструкции.
3
опрос
тестирова
ние
Робоцентр
«Луч»
3
опрос
тестирова
ние
прямое
программирование
робота
3
опрос
опрос
тестирова
ние
демонстра
13
14
15
16
17
18
октябрь
октябрь
октябрь
октябрь
октябрь
октябрь
14.00-16.30
14.00-16.30
14.00-16.30
14.00-16.30
14.00-16.30
14.00-16.30
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
ция
3
Робоцентр
«Луч»
опрос
Робоцентр
«Луч»
опрос
программирование
робота
«Пятиминутка» по
готовой инструкции.
3
тестирова
ние
программирование
робота
«Пятиминутка» по
готовой инструкции.
демонстра
ция
Робоцентр
«Луч»
3
Робоцентр
«Луч»
самостоятельное
программирование
робота
«Пятиминутка» по
указанной
траектории с
помощью блока
«Движение».
демонстра
ция
Робоцентр
«Луч»
Команды «Звук».
Настройка
параметров
опрос
тестирова
ние
демонстра
ция
Робоцентр
«Луч»
3
опрос
тестирова
ние
программирование
робота
«Пятиминутка» по
готовой инструкции.
3
тестирова
ние
демонстра
ция
программирование
робота
«Пятиминутка» по
готовой инструкции.
3
опрос
опрос
тестирова
ние
демонстра
ция
19
20
21
ноябрь
ноябрь
ноябрь
14.00-16.30
14.00-16.30
14.00-16.30
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
программирование
робота для
траекторий вида
ВПЕРЕД-ПОВОРОТНАЗАД -ЗВУК
22
23
24
ноябрь
ноябрь
ноябрь
14.00-16.30
14.00-16.30
14.00-16.30
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
25
ноябрь
14.00-16.30
демонстра
ция
опрос
Команды «Дисплей».
Настройка
параметров.
Робоцентр
«Луч»
3
демонстра
ция
Робоцентр
«Луч»
3
демонстра
ция
Робоцентр
«Луч»
Робоцентр
«Луч»
Команда «Цикл».
Настройка
параметров
демонстра
ция
опрос
тестирова
ние
Команда «Цикл».
Настройка
параметров
3
опрос
тестирова
ние
Команда «Цикл».
Настройка
параметров
3
опрос
тестирова
ние
Команда «Цикл».
Настройка
параметров
3
опрос
тестирова
ние
Модель
«Трёхколёсный бот».
Устройство и
возможности робота.
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительно
е задание
опрос
тестирова
ние
Робоцентр
«Луч»
3
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительно
е задание
Робоцентр
«Луч»
3
демонстра
ция
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирова
ние
ноябрь
26
2
7
дека
брь
14.00-16.30
14.0016.30
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
демонстра
ция
Робоцентр
«Луч»
3
Повторение
команды
«Движение»,
«Поворот»,
«Разворот на
месте».
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
2
8
дека
брь
14.0016.30
Стартовый:
установленное
задание
3
Повторение
команды
«Движение»,
«Поворот»,
«Разворот на
месте».
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
2
9
3
0
3
1
дека
брь
дека
брь
дека
брь
14.0016.30
14.0016.30
14.0016.30
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
тестирова
ние
Повторение команды
«Движение»,
«Поворот»,
«Разворот на месте».
3
3
программирован
ие робота для
движения по
заданной
траектории.
3
программирован
ие робота для
движения по
заданной
траектории.
3
программирован
ие робота для
движения по
заданной
траектории.
опрос
демонстра
ция
Робоце
нтр
«Луч»
опрос
тестирова
ние
демонстра
ция
Робоце
нтр
«Луч»
опрос
тестирова
ние
демонстра
ция
Робоце
нтр
«Луч»
опрос
тестирова
ние
демонстра
ция
Робоце
нтр
«Луч»
опрос
тестирова
ние
демонстра
ция
Робоце
нтр
«Луч»
опрос
тестирова
ние
демонстра
ция
3
2
дека
брь
14.0016.30
Стартовый:
установленное
задание
3
Понятие
«Угол».
Настройка
параметров для
поворота на
точно заданный
угол
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
3
3
3
4
3
5
дека
брь
14.0016.30
дека
брь
14.0016.30
дека
брь
14.0016.30
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительно
е задание
3
Понятие
«Угол».
Настройка
параметров для
поворота на
точно заданный
угол
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
3
3
Робоце
нтр
«Луч»
опрос
тестирова
ние
демонстра
ция
Робоце
нтр
«Луч»
опрос
тестирова
ние
демонстра
ция
Понятие
«Угол».
Настройка
параметров для
поворота на
точно заданный
угол
Робоце
нтр
«Луч»
Понятие
«Угол».
Настройка
параметров для
поворота на
точно заданный
угол
Робоце
нтр
«Луч»
опрос
тестирова
ние
демонстра
ция
опрос
тестирова
ние
демонстра
ция
Календарно-учебный график занятий по робототехнике
для 2 группы 3 года обучения 2полугодие.
№
1
2
месяц
январь
январь
Число
Время
проведения
Форма
14.00-16.30
Стартовый:
установленное
задание
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
14.00-16.30
Кол –
во
часов
3
Тема занятия
Повторение ранее
изученного материала.
Свободное
конструирование
Место
проведения
Форма
контроля
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирован
ие
демонстра
ция
3
Повторение ранее
изученного материала.
Свободное
конструирование
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирован
ие
демонстра
ция
3
4
5
6
7
8
9
январь
январь
январь
январь
февраль
февраль
февраль
14.00-16.30
14.00-16.30
14.00-16.30
14.00-16.30
14.00-16.30
14.00-16.30
14.00-16.30
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
3
Конструирование
механического большого
«манипулятора»
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирован
ие
демонстра
ция
3
Конструирование
механического большого
«манипулятора
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирован
ие
демонстра
ция
3
Конструирование
модели автомобиля
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирован
ие
демонстра
ция
3
Конструирование
модели автомобиля
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирован
ие
демонстра
ция
3
Конструирование
модели автомобиля
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирован
ие
демонстра
ция
3
Конструирование
модели малого самолёта.
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирован
ие
демонстра
ция
3
Конструирование
модели малого самолёта.
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирован
ие
демонстра
ция
10
11
12
13
14
15
16
февраль
февраль
март
март
март
март
март
14.00-16.30
14.00-16.30
14.00-16.30
14.00-16.30
14.00-16.30
14.00-16.30
14.00-16.30
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
3
Зубчатая передача.
Повышающая и
понижающая зубчатая
передача
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирован
ие
демонстра
ция
3
Зубчатая передача.
Повышающая и
понижающая зубчатая
передача
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирован
ие
демонстра
ция
3
Механический
«сложный вентилятор»
на основе зубчатой
передачи.
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирован
ие
демонстра
ция
3
Ременная передача.
Повышающая и
понижающая
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирован
ие
демонстра
ция
3
Механический
«сложный вентилятор»
на основе ременной
передачи.
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирован
ие
демонстра
ция
3
Реечная передача
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирован
ие
демонстра
ция
3
Механизм на основе
реечной передачи.
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирован
ие
демонстра
ция
17
18
19
20
21
22
23
24
март
март
март
апрель
апрель
апрель
апрель
апрель
14.00-16.30
14.00-16.30
14.00-16.30
14.00-16.30
14.00-16.30
14.00-16.30
14.00-16.30
14.00-16.30
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
3
Червячная передача.
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирован
ие
демонстра
ция
3
Механизм на основе
червячной передачи.
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирован
ие
демонстра
ция
3
Колеса и оси.
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирован
ие
демонстра
ция
3
Работа в среде Lego
Education.
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирован
ие
демонстра
ция
3
Знакомство с
программированием.
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирован
ие
демонстра
ция
3
Программирование в
Scratch.
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирован
ие
демонстра
ция
3
Физика роботов:
Простые машины.
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирован
ие
демонстра
ция
3
Инструктаж по охране
Робоцентр
опрос
25
26
апрель
апрель
апрель
апрель
14.00-16.30
14.00-16.30
14.00-16.30
14.00-16.30
май
14.00-16.30
май
14.00-16.30
установленное
задание:
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
труда (повторный).
Организационные
моменты.
«Луч»
тестирован
ие
демонстра
ция
3
Физика роботов.
Механизмы.
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирован
ие
демонстра
ция
3
Физика Роботов
Конструкции.
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирован
ие
демонстра
ция
3
Физика роботов. Сила и
движение.
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирован
ие
опрос
3
Физика роботов
Измерения.
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирован
ие
демонстра
ция
3
Физика роботов
Энергия.
Робоцентр
«Луч»
3
Подготовка к районным
соревнованиям "Кубок
главы района».
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирован
ие
опрос
май
май
май
май
май
май
май
14.00-16.30
14.00-16.30
14.00-16.30
14.00-16.30
14.00-16.30
14.00-16.30
14.00-16.30
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительно
е задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительно
е задание
3
Физика роботов.
Машины с
электродвигателем.
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирован
ие
демонстра
ция
3
Физика роботов:
Творческие задания.
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирован
ие
демонстра
ция
опрос
3
Соревнования, защита
проектов.
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирован
ие
демонстра
ция
3
Технические наборы на
базе ARDUINO
элементная база
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирован
ие
демонстра
ция
3
технические наборы на
базе ARDUINO
программирование
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирован
ие
демонстра
ция
3
технические наборы на
базе ARDUINO
программирование
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирован
ие
демонстра
ция
3
технические наборы на
базе ARDUINO
программирование
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирован
ие
Продвинутый
Усложненое
задание
№
месяц
Число
Время
проведения
Форма
демонстра
ция
Кол –
во
часов
Тема занятия
Календарно-учебный график занятий по робототехнике
для 3 группы 2 года обучения 1полугодие.
Место
проведения
Форма
контроля
1
2
3
4
5
6
7
сентябрь
сентябрь
сентябрь
сентябрь
сентябрь
сентябрь
сентябрь
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
3
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
3
Вводное занятие.
Первичный
инструктаж.
Цели и задачи
образовательной
программы
3
Примеры
сконструированн
ых роботов для
выполнения
поставленных
задач с готовыми
моделями
роботов.
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
построение
механического
манипулятора
опрос
тестирование
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
3
построение
робота по схеме
Команды
прямого
программирован
ия блока NXT
опрос
тестирование
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
3
тестирование
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
3
опрос
прямое
программирован
ие робота
опрос
тестирование
демонстрация
3
Введение в
программу LEGO
NXT-G.
Интерфейс
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
8
9
10
11
12
13
сентябрь
октябрь
октябрь
октябрь
октябрь
октябрь
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
программы.
Подключение
робота.
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Стартовый
установленное
задание:
3
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
3
опрос
Робоцентр
«Луч»
программирован
ие робота
«Пятиминутка»
по готовой
инструкции.
3
самостоятельное
программирован
ие робота
«Пятиминутка»
по указанной
траектории с
помощью блока
«Движение».
тестирование
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
демонстрация
Команды «Звук».
Настройка
параметров
программирован
ие робота для
траекторий вида
ВПЕРЕДПОВОРОТНАЗАД -ЗВУК
Робоцентр
«Луч»
Модель
«Трёхколёсный
бот». Устройство
тестирование
опрос
тестирование
демонстрация
Команды
«Дисплей».
Настройка
параметров.
3
опрос
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
3
опрос
тестирование
Робоцентр
«Луч»
3
опрос
опрос
тестирование
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
задание
и возможности
робота.
Продвинутый
Усложненое
задание
14
15
16
17
18
19
октябрь
октябрь
октябрь
октябрь
октябрь
ноябрь
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
3
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
3
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
Команда «Цикл».
Настройка
параметров
демонстрация
3
Повторение
команды
«Движение»,
«Поворот»,
«Разворот на
месте».
Робоцентр
«Луч»
тестирование
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
3
опрос
опрос
тестирование
программирован
ие робота для
движения по
заданной
траектории.
опрос
3
Понятие «Угол».
Настройка
параметров для
поворота на
точно заданный
угол.
программирован
ие робота
«Пятиминутка»
по готовой
инструкции.
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
3
программирован
ие робота
«Пятиминутка»
по готовой
инструкции.
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
20
21
22
23
24
25
26
ноябрь
10.00-12.30
ноябрь
ноябрь
ноябрь
ноябрь
ноябрь
декабрь
10.00-12.30
20.11
23.11
27.11
30.11
04.12
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Стартовый
установленное
задание:
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
3
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Стартовый
установленное
задание:
Продвинутый
Усложненое
задание
3
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
3
программирован
ие робота
«Пятиминутка»
по готовой
инструкции.
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
3
программирован
ие робота
«Пятиминутка»
по готовой
инструкции.
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
опрос
3
самостоятельное
программирован
ие робота
«Пятиминутка»
по указанной
траектории с
помощью блока
«Движение».
Робоцентр
«Луч»
Команды «Звук».
Настройка
параметров
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
опрос
тестирование
демонстрация
3
программирован
ие робота для
траекторий вида
ВПЕРЕДПОВОРОТНАЗАД -ЗВУК
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
опрос
Команды
«Дисплей».
Настройка
параметров.
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
3
Модель
«Трёхколёсный
бот». Устройство
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
задание
27
28
29
30
31
32
33
декабрь
декабрь
декабрь
декабрь
декабрь
декабрь
декабрь
07.12
11.12
14.12
18.12
21.12
25.12
28.12
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
и возможности
робота.
3
Модель
«Трёхколёсный
бот». Устройство
и возможности
робота.
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
3
Команда «Цикл».
Настройка
параметров
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
3
Команда «Цикл».
Настройка
параметров
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
3
Команда «Цикл».
Настройка
параметров
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
3
Команда «Цикл».
Настройка
параметров
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
3
Команда «Цикл».
Настройка
параметров
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
3
Команда «Цикл».
Настройка
параметров
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
№
1
месяц
январь
декабрь
34
2
3
4
5
6
7
январь
январь
январь
январь
январь
февраль
Число
Время
проведения
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
Форма
Стартовый
установленное
Базовый:
задание:
дополнительное
задание
Базовый:
дополнительное
Продвинутый
задание
Усложненое
Продвинутый
задание
Усложненое
Стартовый
задание
установленное
Стартовый
задание:
установленное
Базовый:
задание:
дополнительное
Базовый:
задание
дополнительное
Продвинутый
задание
Усложненое
Продвинутый
задание
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Кол –
во
часов
3
Тема занятия
Место
проведения
Форма контроля
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
информатика,
робототехника
3
3
Команда «Цикл».
Настройка
параметров
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
Робоцентр
«Луч»
Повторение.
Основы
конструирования
.
демонстрация
Повторение.
Основы
конструирования
.
Повторение.
Основы
конструирования
.
Повторение.
Конструирование
и
программирован
ие стандартных
конструкций
3
Повторение.
Конструирование
и
программирован
ие стандартных
конструкций
опрос
демонстрация
Повторение.
Основы
конструирования
.
3
тестирование
тестирование
Робоцентр
«Луч»
3
опрос
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
3
опрос
тестирование
демонстрация
тестирование
Робоцентр
«Луч»
3
опрос
опрос
тестирование
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
опрос
демонстрация
8
9
10
11
12
13
14
февраль
февраль
февраль
февраль
март
март
март
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
3
Повторение.
Конструирование
и
программирован
ие стандартных
конструкций
3
Повторение.
Конструирование
и
программирован
ие стандартных
конструкций
3
Повторение.
Конструирование
и
программирован
ие стандартных
конструкций
тестирование
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
Сборка
творческих
конструкций
Сборка
творческих
конструкций
Сборка
творческих
конструкций
опрос
тестирование
опрос
тестирование
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
3
тестирование
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
3
опрос
демонстрация
Сборка
творческих
конструкций
3
опрос
тестирование
Робоцентр
«Луч»
3
опрос
опрос
тестирование
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
15
16
17
18
19
20
март
март
март
март
март
апрель
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Робоцентр
«Луч»
3
Сборка
творческих
конструкций
опрос
тестирование
Сборка
творческих
конструкций
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
3
тестирование
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
3
опрос
опрос
тестирование
Сборка
творческих
конструкций
3
Сборка
творческих
конструкций
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
3
.
Конструирование
и
программирован
ие не
стандартных
моделей по
видео.
Животные
3
Конструирование
и
программирован
ие не
стандартных
моделей по
видео.
Животные
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
опрос
тестирование
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
21
22
апрель
апрель
10.00-12.30
10.00-12.30
Занятие
Стартовый
установленное
задание:
3
3
Базовый:
дополнительное
задание
23
апрель
10.00-12.30
Стартовый
установленное
задание:
3
Базовый:
дополнительное
задание
24
25
апрель
апрель
10.00-12.30
10.00-12.30
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
3
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
3
Конструирование
и
программирован
ие не
стандартных
моделей по
видео.
Животные
Конструирование
и
программирован
ие не
стандартных
моделей по
видео.
Животные
Робоцентр
«Луч»
Робоцентр
«Луч»
тестирование
Конструирование
и
программирован
ие не
стандартных
моделей по
видео.
Транспорт
Робоцентр
«Луч»
Конструирование
и
программирован
ие не
стандартных
моделей по
видео.
Транспорт
Робоцентр
«Луч»
не стандартных
моделей по
видео.
Игры
опрос
опрос
тестирование
демонстрация
опрос
тестирование
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
26
27
апрель
апрель
10.00-12.30
10.00-12.30
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
3
не стандартных
моделей по
видео.
Игры
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
3
м не стандартных
моделей по
видео.
Игры
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
28
29
30
31
32
33
34
апрель
май
май
май
май
май
май
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
10.00-12.30
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
3
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Практическое
занятие
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Практическое
занятие
3
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
3
Практическое
занятие
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Практическое
занятие
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Практическое
занятие
Занятие
Конструирование
и
программирован
ие не
стандартных
моделей по
видео.
Равлечения.
Робоцентр
«Луч»
Сборка
творческих
конструкций
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
опрос
тестирование
демонстрация
3
Конструирование
и
программирован
ие не
стандартных
моделей по
видео.
Равлечения.
Робоцентр
«Луч»
Сборка
творческих
конструкций
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
опрос
тестирование
демонстрация
3
3
Конструирование
и
программирован
ие не
стандартных
моделей по
видео.
Равлечения.
Робоцентр
«Луч»
Сборка
творческих
конструкций
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
опрос
тестирование
демонстрация
3
итоговое
Робоцентр
«Луч»
тестирование
Календарно-учебный график занятий по робототехнике
для 3 группы 2 года обучения 2полуг
№
месяц
Число
Время
проведе
ния
Форма
Кол
–во
часо
в
Тема занятия
Календарно- учебный график занятий по робототехнике
для 4 группы 2 года обучения 1полугодие.
Место
проведения
Форма
контроля
1
2
сентябрь
сентябрь
14.0016.30
14.0016.30
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Вводное занятие.
Первичный
инструктаж.
Цели и задачи
образовательной
программы
3
Примеры
сконструированн
ых роботов для
выполнения
поставленных
задач с готовыми
моделями
роботов.
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
3
4
5
6
7
сентябрь
сентябрь
сентябрь
сентябрь
сентябрь
14.0016.30
14.0016.30
14.0016.30
14.0016.30
14.0016.30
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Робоцентр
«Луч»
3
Робоцентр
«Луч»
3
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
3
опрос
тестирова
ние
демонстр
ация
построение
механического
манипулятора
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание
Базовый:
дополнительное
задание:
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
тестирова
ние
демонстр
ация
Робоцентр
«Луч»
3
опрос
опрос
тестирова
ние
Робоцентр
«Луч»
демонстр
аци
опрос я
тестирова
ние
построение
робота по схеме
демонстр
ация
Робоцентр
«Луч»
3
опрос
тестирова
ние
построение
робота по схеме
демонстр
ация
Робоцентр
«Луч»
3
Команды
прямого
программирован
ия блока NXT
тестирова
ние
Робоцентр
«Луч»
прямое
программирован
ие робота
опрос
опрос
8
сентябрь
14.0016.30
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
октябрь
14.0016.30
Стартовый
установленное
задание:
10
11
12
13
октябрь
октябрь
октябрь
октябрь
14.0016.30
14.0016.30
14.0016.30
14.0016.30
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
демонстр
ация
Робоцентр
«Луч»
3
программирован
ие робота
«Пятиминутка»
по готовой
инструкции.
Робоцентр
«Луч»
опрос
демонстр
ация
Робоцентр
«Луч»
программирован
ие робота
«Пятиминутка»
по готовой
инструкции.
опрос
тестирова
ние
программирован
ие робота
«Пятиминутка»
по готовой
инструкции.
3
тестирова
ние
тестирова
ние
программирован
ие робота
«Пятиминутка»
по готовой
инструкции.
3
опрос
демонстр
ация
Робоцентр
«Луч»
3
опрос
тестирова
ние
программирован
ие робота
«Пятиминутка»
по готовой
инструкции.
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
демонстр
ация
Робоцентр
«Луч»
3
опрос
тестирова
ние
Введение в
программу
LEGO NXT-G.
Интерфейс
программы.
Подключение
робота.
Продвинутый
Усложненое
задание
9
Робоцентр
«Луч»
3
опрос
тестирова
ние
демонстр
ация
14
15
16
17
октябрь
октябрь
октябрь
ноябрь
14.0016.30
14.0016.30
14.0016.30
14.0016.30
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
3
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
3
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
программирован
ие робота
«Пятиминутка»
по готовой
инструкции.
19
20
ноябрь
ноябрь
ноябрь
14.0016.30
14.0016.30
14.0016.30
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Робоцентр
«Луч»
самостоятельное
программирован
ие робота
«Пятиминутка»
по указанной
траектории с
помощью блока
«Движение».
3
Команды
опрос
опрос
тестирова
ние
Команды «Звук».
Настройка
параметров
программирован
ие робота для
траекторий вида
ВПЕРЕДПОВОРОТНАЗАД -ЗВУК
опрос
тестирова
ние
Робоцентр
«Луч»
3
тестирова
ние
демонстр
ация
Робоцентр
«Луч»
3
опрос
тестирова
ние
программирован
ие робота
«Пятиминутка»
по готовой
инструкции.
3
тестирова
ние
демонстр
ация
Робоцентр
«Луч»
3
опрос
демонстр
ация
программирован
ие робота
«Пятиминутка»
по готовой
инструкции.
Продвинутый
Усложненое
задание
18
Робоцентр
«Луч»
демонстр
ация
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирова
ние
демонстр
ация
Робоцентр
«Луч»
тестирова
ние
21
ноябрь
14.0016.30
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
«Дисплей».
Настройка
параметров.
Продвинутый
Усложненое
задание
ноябрь
14.0016.30
Стартовый
установленное
задание:
23
24
25
26
ноябрь
ноябрь
ноябрь
декабрь
14.0016.30
14.0016.30
14.0016.30
14.0016.30
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
демонстр
ация
Робоцентр
«Луч»
3
Робоцентр
«Луч»
Команда
«Цикл».
Настройка
параметров
Повторение
команды
«Движение»,
«Поворот»,
опрос
тестирова
ние
Команда
«Цикл».
Настройка
параметров
3
опрос
тестирова
ние
Робоцентр
«Луч»
3
опрос
тестирова
ние
Команда
«Цикл».
Настройка
параметров
3
опрос
тестирова
ние
Команда
«Цикл».
Настройка
параметров
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
демонстр
ация
Робоцентр
«Луч»
3
опрос
тестирова
ние
Модель
«Трёхколёсный
бот». Устройство
и возможности
робота.
Базовый:
дополнительное
задание
22
Робоцентр
«Луч»
3
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирова
ние
Продвинутый
Усложненое
задание
27
28
декабрь
декабрь
14.0016.30
14.0016.30
«Разворот на
месте».
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
3
Стартовый
установленное
задание:
3
Повторение
команды
«Движение»,
«Поворот»,
«Разворот на
месте».
Продвинутый
Усложненое
задание
30
31
декабрь
декабрь
декабрь
14.0016.30
14.0016.30
14.0016.30
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
32
декабрь
14.0016.30
демонстр
ация
Робоцентр
«Луч»
демонстр
ация
.
программирован
ие робота для
движения по
заданной
траектории.
демонстр
ация
Понятие «Угол».
Настройка
параметров для
поворота на
точно заданный
угол
опрос
тестирова
ние
программирован
ие робота для
движения по
заданной
траектории.
3
опрос
тестирова
ние
Робоцентр
«Луч»
3
опрос
тестирова
ние
Робоцентр
«Луч»
3
опрос
тестирова
ние
программирован
ие робота для
движения по
заданной
траектории.
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
демонстр
ация
Робоцентр
«Луч»
3
опрос
тестирова
ние
Повторение
команды
«Движение»,
«Поворот»,
«Разворот на
месте».
Базовый:
дополнительное
задание
29
Робоцентр
«Луч»
демонстр
ация
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирова
ние
Продвинутый
Усложненое
задание
33
декабрь
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
14.0016.30
Понятие «Угол».
Настройка
параметров для
поворота на
точно заданный
угол
Продвинутый
Усложненое
задание
№
месяц
Число
Время
проведе
ния
Форма
Робоцентр
«Луч»
3
Кол
–во
часо
в
Тема занятия
Место
проведения
Календарно- учебный график занятий по робототехнике
для 4 группы 2 года обучения 2полугодие.
опрос
тестирова
ние
Форма
контроля
1
2
3
4
5
6
7
январь
январь
январь
январь
январь
январь
февраль
14.0016.30
14.0016.30
14.0016.30
14.0016.30
14.0016.30
14.0016.30
14.0016.30
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Робоцентр
«Луч»
3
Повторение.
Основы
конструирова
ния.
тестирование
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
3
Повторение.
Основы
конструирова
ния.
демонстрация
Повторение.
Основы
конструирова
ния.
демонстрация
Повторение.
Основы
конструирова
ния.
3
Повторение.
Конструирова
ние и
программиро
вание
стандартных
конструкций
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
3
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
3
Повторение.
Конструирова
ние и
программиро
вание
стандартных
конструкций
Повторение.
Конструирова
ние и
программиро
опрос
тестирование
Робоцентр
«Луч»
3
опрос
тестирование
Робоцентр
«Луч»
3
опрос
опрос
тестирование
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
Продвинутый
Усложненое
задание
8
9
10
11
12
13
14
февраль
февраль
февраль
февраль
март
март
март
14.0016.30
14.0016.30
14.0016.30
14.0016.30
14.0016.30
14.0016.30
14.0016.30
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание:
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
вание
стандартных
конструкций
3
Повторение.
Конструирова
ние и
программиро
вание
стандартных
конструкций
3
Повторение.
Конструирова
ние и
программиро
вание
стандартных
конструкций
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
демонстрация
опрос
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
3
опрос
тестирование
опрос
тестирование
Сборка
творческих
конструкций
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
3
опрос
тестирование
Сборка
творческих
конструкций
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
3
Сборка
творческих
конструкций
опрос
тестирование
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
3
Сборка
творческих
конструкций
опрос
тестирование
демонстрация
3
Сборка
творческих
конструкций
Робоцентр
«Луч»
опрос
Базовый:
дополнительное
задание
тестирование
Продвинутый
Усложненое
задание
15
16
17
18
19
20
март
март
март
март
март
апрель
14.0016.30
14.0016.30
14.0016.30
14.0016.30
14.0016.30
14.0016.30
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
3
опрос
тестирование
Сборка
творческих
конструкций
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
3
Сборка
творческих
конструкций
опрос
тестирование
демонстрация
3
Сборка
творческих
конструкций
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
3
.
Конструирова
ние и
программиро
вание не
стандартных
моделей по
видео.
Животные
3
Конструирова
ние и
программиро
вание не
стандартных
моделей по
видео.
Животные
3
Конструирова
ние и
программиро
вание не
стандартных
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
Продвинутый
Усложненое
задание
21
апрель
14.0016.30
Стартовый
установленное
задание:
моделей по
видео.
Животные
3
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
22
апрель
14.0016.30
Стартовый
установленное
задание:
3
Базовый:
дополнительное
задание
Практическое
занятие
23
24
25
26
апрель
апрель
апрель
апрель
14.0016.30
14.0016.30
14.0016.30
14.0016.30
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
3
демонстрация
Конструирова
ние и
программиро
вание не
стандартных
моделей по
видео.
Животные
Робоцентр
«Луч»
Конструирова
ние и
программиро
вание не
стандартных
моделей по
видео.
Транспорт
Робоцентр
«Луч»
Конструирова
ние и
программиро
вание не
стандартных
моделей по
видео.
Транспорт
Робоцентр
«Луч»
3
не
стандартных
моделей по
видео.
Игры
опрос
тестирование
демонстрация
опрос
тестирование
демонстрация
опрос
тестирование
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
3
не
стандартных
моделей по
видео.
Игры
3
м не
стандартных
моделей по
видео.
Игры
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
27
28
29
апрель
апрель
май
14.0016.30
20.04.19
03.05.19
14.0016.30
14.0016.30
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Базовый:
дополнительное
задание
3
3
31
май
май
05..05.1
9
14.05.19
14.0016.30
3
14.0016.30
3
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
Робоцентр
«Луч»
Сборка
творческих
конструкций
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
опрос
тестирование
демонстрация
Продвинутый
Усложненое
задание
Стартовый
установленное
задание:
30
Конструирова
ние и
программиро
вание не
стандартных
моделей по
видео.
Равлечения.
Конструирова
ние и
программиро
вание не
стандартных
моделей по
видео.
Равлечения.
Робоцентр
«Луч»
Сборка
творческих
конструкций
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
опрос
демонстрация
тестирование
3
Базовый:
дополнительное
задание
Конструирова
ние и
программиро
вание не
стандартных
моделей по
видео.
Равлечения.
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
Продвинутый
Усложненое
задание
32
май
15.05.19
14.0016.30
Стартовый
установленное
задание
:
3
Сборка
творческих
конструкций
Робоцентр
«Луч»
тестирование
33
май
21.05.19
14.0016.30
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
3
Сборка
творческих
конструкций
Робоцентр
«Луч»
опрос
тестирование
демонстрация
Стартовый
установленное
задание:
34
май
24.05.19
14.0016.30
3
Базовый:
дополнительное
задание
Продвинутый
Усложненое
задание
итоговое
Робоцентр
«Луч»
опрос
демонстрация
тестирование
Список использованной литературы:
Закон РФ “Об образовании” от 13.01.1996 г. с изменениями от 24.10.2000, от 27.12.2000, от 30.12.2001.
Конвенция “О правах ребенка” от 13.06.1990.
Федеральный закон “Об
основных
гарантиях
прав
ребенка в Российской Федерации” от
24.07.1998.
1.ЛЕГО-лаборатория (Control Lab):Справочное пособие, - М.: ИНТ, 1998, 150 стр.
2.Ньютон С. Брага. Создание роботов в домашних условиях. – М.: NTPress, 2007, 345 стр.;
3.Применение учебного оборудования. Видеоматериалы. – М.: ПКГ «РОС», 2012;
4.Программное обеспечение LEGOEducation.2.0.;
5.Рыкова Е. А. LEGO-Лаборатория (LEGO Control Lab). Учебно-методическое пособие. – СПб, 2001, 59 стр.
6. Чехлова А. В., Якушкин П. А.«Конструкторы LEGODAKTA в курсе информационных технологий. Введение в
робототехнику». - М.: ИНТ, 2001 г.
7.Филиппов С.А. Робототехника для детей и родителей. С-Пб, «Наука», 2011г.
Интернет ресурсы:
1.http://lego.rkc-74.ru/
2.http://www.lego.com/education/
3.http://www.wroboto.org/
4.http://www.roboclub.ru РобоКлуб. Практическая робототехника.
5.http://www.robot.ru Портал Robot.Ru Робототехника и Образование.
6.Сайт Министерства образования и науки Российской Федерации/Федеральные государственные образовательные
стандарты: http://mon.gov.ru/pro/fgos/
7.Сайт Института новых технологий/ ПервоРобот LEGO WeDo.
8.http://confer.cschool.perm.ru/tezis/Ershov.doc
9.http://www.openclass.ru/wiki-pages/123792
10.http://pedagogical_dictionary.academic.ru
11.http://learning.9151394.ru/course/view.php?id=17
Литература для педагога:
1. Белиовская Л.Г., Белиовский А.Е. Программируем микрокомпьютер NXT в LabVIEW. – М.: ДМК, 2010, 278 стр.;
2.ЛЕГО-лаборатория (Control Lab):Справочное пособие, - М.: ИНТ, 1998, 150 стр.
3.Ньютон С. Брага. Создание роботов в домашних условиях. – М.: NTPress, 2007, 345 стр.;
4.ПервоРобот NXT 2.0: Руководство пользователя. – Институт новых технологий;
5.Применение учебного оборудования. Видеоматериалы. – М.: ПКГ «РОС», 2012;
6.Программное обеспечение LEGOEducationNXTv.2.1.;
7.Рыкова Е. А. LEGO-Лаборатория (LEGO Control Lab). Учебно-методическое пособие. – СПб, 2001, 59 стр.
8. Чехлова А. В., Якушкин П. А.«Конструкторы LEGODAKTA в курсе информационных технологий. Введение в
робототехнику». - М.: ИНТ, 2001 г.
9.Филиппов С.А. Робототехника для детей и родителей. С-Пб, «Наука», 2011г.
Список рекомендуемой литературы для учащихся:
1. Гоушка Витезслав. «Дайте мне точку опоры…». Изд-во «Альбатрос», Прага, 2010. – 191 с.
2. Дуглас В. Программируемый робот, управляемый с КПК. - М.: НТ Пресс, 2012. – 224 стр.
3. Конюх В.Л. Основы робототехники. – М.: Феникс, 2001. – 282 стр.
4. Макаров И. М. , Топчеев Ю. И. Робототехника. История и перспективы.- М.: МАИ, 2010. – 352стр.
9. Предко М. 123 эксперимента по робототехнике. - М.: НТ Пресс, 2006. – 544 стр.
10. Юревич Е.И. Основы робототехники. 2- е издание. – М.: Феникс, 2005. – 408 стр.
13.2 сборника технологических карт для помощи в сборке роботов.2003 and 2003 TheLEGOGroup.
